Marco Revelli, Scuola, società, diritti, lavoro

A quale società appartiene e quale società costruisce l’istruzione italiana oggi? Dalle più recenti analisi elaborate dalla Commissione di Indagine sull’Esclusione Sociale emerge un quadro complesso e inquietante che vede nel sistema scolastico italiano uno dei luoghi cruciali di certificazione e di produzione dei nuovi poveri. Ma è proprio all’interno della scuola che, allo stesso tempo, si trovano alcune fondamentali possibilità di contenimento attivo del fenomeno.

 

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Marco Revelli, School, society, rights, job

What kind of society does Italian Education develop today and whose society does it belong to? According to the latest researches conducted by the Court of Inquiry about Social Rejection, a very complex and disquieting picture of Italian educational system stands out: it seems to be a crucial place of certification and production of present-day poor. Within school system itself, however, it is possible to find chances of active containment of such a phenomenon.

 Pubblicato su: La scuola in frantumi, N. 11 Nuova Serie – Anno VI 2010